Est-il possible d'évaluer les conséquences de l'enseignement religieux sur l'imaginaire et sur les comportements des Castillans à la fin du Moyen Âge ? Pour répondre à cette difficile question, les textes réunis dans ce volume ont exploré trois domaines dans lesquels il semblait possible de suivre la réception des leçons de l'Église : le développement de nouvelles dévotions (à la Trinité, au sang du Christ), l'adoption de pratiques ou de comportements préconisés par le clergé (la confession, le respect des lieux consacrés) et les attitudes à l'égard de la communauté juive et des judéo-convertis. Ces textes font apparaître, parmi d'autres acquis, l'importance du substrat intellectuel sur lequel l'enseignement religieux vient se greffer, la participation de la pastorale chrétienne à la construction des identités collectives et la fragilité du monopole que l'Église prétendait exercer sur la diffusion de la doctrine. Sur un terrain encore assez peu exploré, le présent ouvrage vient poser des jalons à partir desquels la recherche historique peut espérer parvenir à une meilleure compréhension de la vie religieuse des laïcs entre le XIIIe et le XVe siècle.
Sumário
Patrick Henriet
Hagiographie léonaise et pédagogie de la foi : les miracles d'Isidore de Séville et la lutte contre l'hérésie (XIe-XIIIe siècles)
Bonifacio Palacios Martín
La educación del rey a través de los «espejos de príncipe». Un modelo tardomedieval
Emilio Mitre Fernández
Didáctica, exclusión y autoafirmación. Mensajes antijudíos en Castilla (fines siglo XIII - inicios siglo XV)
María del Pilar Rábade Obradó
Práctica religiosa y conflicto en la Castilla del siglo XV: los judeoconversos
Nathalie Quitman
Des souverains aux poètes lyriques. Le discours trinitaire à la cour de Castille (XIIIe-XVe s.)
Daniel Baloup
L'enseignement et les pratiques du salut en Castille au XVe siècle
José Sánchez Herrero
Pasión y Sangre. En torno al origen de las cofradías de Semana Santa hispana
Juan Robert Muro
Los «herejes de Durango». Enseñanza de libertad
Juan Pulgar Reguero
Una tesis explicativa de los orígenes y raíces del «erasmismo español»
