Présentation
L’École des hautes études hispaniques et ibériques (EHEHI) est, à la fois, un lieu de formation pour des jeunes chercheurs et un centre de recherche international dans le domaine des sciences humaines et sociales. L’École accueille actuellement dix-sept membres, jeunes chercheurs engagés pour la majorité d’entre eux dans une recherche post-doctorale ou enseignants chercheurs titulaires achevant une Habilitation à Diriger des Recherches (HDR).
Sa politique scientifique, centrée sur la péninsule Ibérique, le Maghreb et l'espace atlantique s’articule pour la période 2022-2026 en quatre domaines de recherche. Ces domaines se déclinent en programmes pluriannuels appuyés sur des collaborations internationales qui peuvent bénéficier de financements de l’Agence nationale de la recherche ou des institutions européennes.
L’École entend, en outre, servir d’incubateur à des projets innovants et parfois très spécialisés. Chaque année plus de cinq cents chercheurs provenant d’horizons géographiques très divers participent à ses activités.
La experiencia medieval en la construcción del mito constitucional español
José Manuel NIETO SORIA

« Ils lui concédèrent la justice pour le maintien de la paix ». Une image du contrat politique et de l'origine des franchises au sein de la paysannerie gasconne au XIIIe siècle
Frédéric BOUTOULLE

La bulle d'or de 1356, une « constitution » pour l'Empire ?
Pierre MONNET

Légitimité, légalité et civilité dans l’ordre juridique royal. Conflit, procédure et consensus aux origines du constitutionnalisme (France, XVe-XVIe siècles)
Frédéric F. MARTIN

Du contrôle de civilité à l'enregistrement des lois : fondements du contrôle judiciaire du souverain monarchique
Marie-France RENOUX-ZAGAMÉ

Les lois fondamentales comme constitution de l'ancienne France, une invention des légitimistes
Pierre BONIN

Conclusions du colloque Des Chartes aux Constitutions
François FORONDA
