Estudios hispánicos

^CONTACTO

^{PALABRAS CLAVES : Infancia, espacio doméstico, estudios visuales, burguesía, historia cultural, España, circulación de imágenes, intericonicidad, relaciones texto-imagen, publicaciones periódicas ilustradas, clases sociales, publicidad, consumo}

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN LA CASA DE VELÁZQUEZ

Título del proyecto: Cultura visual y material de la infancia en la España decimonónica.

Como continuación de su tesis titulada “Imágenes de niños y sociedad burguesa en la España del siglo XIX”, Aliénor Asselot se dedica a explorar los vínculos entre infancia, imágenes, identidad de clase y sociedad de consumo en la época contemporánea.

Mediante varios objetos procedentes de la cultura infantil (juguetes, manuales escolares, libros, periódicos, recompensas) e imágenes (retratos, fotografías, ilustraciones, cromos, dibujos), su trabajo cuestiona la relación entre adultos, niños y niñas en el seno de las clases burguesas y la construcción del niño ideal por parte de los adultos, así como la importancia de las lógicas económicas y publicitarias en la formación de la imagen de los más pequeños. También estudia las posibles brechas, los posibles intersticios por los que estos pueden colarse y adquirir así cierta agentividad.

Este proyecto se centra en particular en la práctica del álbum de cromos, que combina la creatividad cotidiana con el desarrollo de una mentalidad de consumo.
 

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^{Grabado en diciembre 2022}

RECORRIDO ACADÉMICO

2024-2025 : Membre scientifique post-doctorante de l’EHEHI.

2022-2024 : Membre scientifique doctorante de l’EHEHI. Le 19 janvier 2024, sous la direction de Marie-Linda Ortega, soutenance de la thèse intitulée « Images d’enfants et société bourgeoise en Espagne au XIX^e siècle ».

2018-2022 : Doctorante contractuelle de l’ENS Ulm à l’Université Sorbonne Nouvelle (ED 122), au sein du Centre de Recherche sur l’Espagne contemporaine XVIII^e-XXI^e siècles (CREC, EA 2292).

2017-2018 : Agrégation d’Espagnol (reçue 2^e). Préparation à l’ENS Ulm et à l’Université Sorbonne Nouvelle.

2014-2018 : Étudiante à l’ENS Ulm. Obtention du diplôme de l’ENS, majeure au département Histoire des arts, mineure en Études hispaniques.

2016-2017 : M2 Recherche à la Sorbonne Nouvelle en Études hispaniques. Mémoire sous la direction de Marie-Linda Ortega intitulé « L’univers du flamenco dans la peinture catalane au tournant du XX^e siècle ».

2014-2015 : M1 Recherche à l’Université Paris-Sorbonne en Histoire de l’art. Mémoire sous la direction de Barthélémy Jobert intitulé « La réception critique de l’art espagnol en France lors des Expositions universelles du Second Empire (1855 & 1867) ».

2011-2016 : Diplôme d’HEC Paris programme « Grande École ». Obtention d’une Licence d’Archéologie et d’Histoire de l’art en parallèle à l’Université Paris-Sorbonne en 2012. Année de stages en entreprise en 2013-2014. Spécialisation dans la Majeure « Médias, Art et Création » en 2015-2016.

2009-2011 : Classes Préparatoires voie Économique et Commerciale.
 

PUBLICACIONES

- “Representaciones del “niño malo” y de la “niña mala” por la burguesía española en los periódicos ilustrados para niños (años 1840-1890)”, in HANICOT-BOURDIER, Sylvie, FRANCESCHINI-TOUSSAINT, Marie-Élisa (dir.), La infancia desarraigada en tierras hispanohablantes, EDUL, Nancy, 2024, p. 203-222.

- « Las paradojas de la mirada romántica sobre la infancia en los retratos de Antonio María Esquivel », in DURÁN LÓPEZ, Fernando [dir.], La invención de la infancia. XIX Encuentro de la Ilustración al Romanticismo: Cádiz, Europa y América ante la modernidad, 1750-1850), Editorial UCA, Cádiz, 2020, p. 133-155.

- « L’univers du flamenco chez les postmodernistes catalans au tournant du XX^e siècle : espagnolade ou avant-garde ? », in DEMEYER, Lise, ESCUDERO, Xavier, POUZET MICHEL, Isabelle [dir.], Le Flamenco dans tous ses états : de la scène à la page, du pas à l'image, Ed. Shaker Verlag, Düren, 2020, p. 291-318.

- « Censure, vandalisme et canon dans La Danse de Carpeaux : autopsie d’un scandale oublié », in BACHELET, Lucia, GOLIA, Francesca, RICCERI, Enrico, ROSSI, Eugenia Maria [dir.], Contesti, forme e riflessi della censura. Creazione, ricezione e canoni culturali tra XVI e XX secolo, Sapienza Università Ed., Roma, 2020, p. 215-234.
 

COMUNICACIONES

- “Representaciones del “niño malo” y de la “niña mala” por la burguesía española en los periódicos ilustrados para niños (años 1840-1890)”, in HANICOT-BOURDIER, Sylvie, FRANCESCHINI-TOUSSAINT, Marie-Élisa (dir.), La infancia desarraigada en tierras hispanohablantes, EDUL, Nancy, 2024, p. 203-222.

- "Cuerpos de niños e identidad social en los periódicos infantiles (España, años 1840-1890)". Communication dans le cadre du colloque international "Infancias. Representaciones y prácticas cotidianas en la ciudad (1700-1939)", UNED, Madrid, 24 et 25 novembre 2022.

- "¿Enderezar al niño a través de la imagen? Cuerpos infantiles y cuerpo social en la España de mediados del siglo XIX". Communication dans le cadre du colloque international "Questions de corps et corps en question: identités, transgressions et espaces de l'entre-deux en Espagne (XIXe-XXIe siècles), Université Sorbonne Nouvelle / Université d'Alicante, Colegio de España, Paris, 11, 12 et 13 mai 2023.

- « Lo andaluz dans la peinture catalane au tournant du XX^e siècle : un usage à double tranchant ». Communication dans le cadre du colloque international « Verde, que te quiero verde : Usages et mésusages du concept de lo andaluz », Université Sorbonne Nouvelle, Paris, 22 et 23 juin 2022.

- « Entre histoire familiale et histoire sociale : les photographies post mortem d’enfants en Espagne dans la seconde moitié du XIX^e siècle. » Communication dans le cadre de la journée d’étude « Dé-voiler le corps mort : mises en récits et en images du corps meurtri dans la littérature et les arts », Université d’Angers, Angers, 12 mai 2022.

- « Representaciones del “niño travieso” por la burguesía española en los periódicos ilustrados para niños (años 1840-1880) ». Communication dans le cadre du colloque international « L’enfance déracinée en terres hispanophones », Université de Lorraine, Nancy, 10 mars 2022.

- « Rendre docile le corps des enfants en Espagne au milieu du XIX^e siècle ». Communication dans le cadre de la journée d’étude « Corps en mouvement(s) », Université d’Angers, Angers, 10 septembre 2020.

- « Las paradojas de la mirada romántica hacia la infancia en los retratos de niños de Antonio María Esquivel (1806-1857) ». Communication dans le cadre du colloque international « La invención de la infancia », pour le « XIX Encuentro de la Ilustración al Romanticismo : Cádiz, América y Europa ante la modernidad, 1750- 1850 », Université de Cadix, Cadix, 15, 16 et 17 octobre 2020.
 

COORDINACIÓN EDITORIAL

Coéditrice avec S. Jammes et I. Mornat de la seconde publication en ligne de l’ASCIGE (Atelier sur le Satirique, la Caricature et l’Illustration Graphique en Espagne), Trayectorias satíricas – 2. Carnets de l’ASCIGE, juin 2021.

PROYECTOS DE INVESTGACIÓN

2022 : Co-création et co-organisation du Laboratoire junior La Trace.

Depuis 2018 : Membre de l’ASCIGE, Atelier sur le Satirique, la Caricature et l’Illustration Graphique en Espagne (XVIII^e-XXI^e siècles), rattaché au CREC, et participation au projet de création d’une base de données de caricatures.