Esta obra colectiva se propone explorar varias facetas de la historia de la educación popular en la Europa mediterránea en los siglos XIX y XX, sobre la cual no existe ningún ensayo similar. El lector encontrará a la vez amplias síntesis que cubren el conjunto de la época contemporánea y estudios más concretos relativos entre otros puntos a clases para adultos y obreros, escuelas de formación profesional, Universidades Populares, cine documental y bibliotecas de sociedades populares. Al abordar los territorios y las formas de la educación popular, cabe interrogarse históricamente en torno a los destinatarios de las varias iniciativas de educación popular, o sea las «clases populares» (por su exclusión de las redes escolares), pero también al conjunto de los actores y a las estrategias que les movieron a impulsar tales iniciativas. El estudio del contenido de la formación recibida, sus finalidades explícitas e implícitas (disciplina social, moralización, productivismo o autonomía personal, promoción social) puede ayudarnos a perfilar estos modelos y valorar el crisol de experiencias comunes, dentro de determinados espacios de sociabilidad popular.
Sommaire
Jean-Louis Guereña, Alejandro Tiana Ferrer
Presentación
I. GENERALIDADES. EDUCACIÓN POPULAR Y SOCIABILIDAD
Alejandro Tiana Ferrer, Jean-Louis Guereña
La educación popular en el marco de la investigación histórico-educativa
Françoise Tétard
Educación popular. Un itinerario cronológico francés (siglos XIX-XX)
Pere Solá
El debate conceptual e historiográfico sobre el desarrollo del tercer sector, el capital social y la educación informal en el ámbito mediterráneo
Maurizio Ridolfi
Formas de sociabilidad y educación popular en la Italia contemporánea
II. EDUCACIÓN DE ADULTOS, CLASES PARA OBREROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL
Philippe Marchand
Las clases de adultos en Francia en el siglo XIX. ¿Formación o instrucción?
Gérard Bodé
Los cursos para obreros en Francia, 1800-1919
Renaud d’Enfert
Entre formación profesional y educación popular: cursos públicos y escuelas de dibujo en Francia, 1815-años 1860
María Luisa Rico Gómez
La Escuela de Trabajo: un nuevo espacio de formación profesional obrera en España, 1924-1931
III. UNIVERSIDADES POPULARES Y CASAS DEL PUEBLO
Jean-Louis Guereña, Alejandro Tiana Ferrer
Influencias europeas en la educación popular española. El caso de la Casa del Pueblo de Madrid y el modelo belga (1897-1929)
Pedro L. Moreno Martínez
Las Universidades Populares en España: una revisión historiográfica
Olivier Sigaut, Christophe Premat
La expansión de las Universidades Populares en Francia (1898-1914)
Joaquim Pintassilgo
Los intelectuales y la educación del pueblo. El ejemplo de las Universidades Populares en Portugal en las primeras décadas del siglo XX
IV. LIBRO, CINE Y EDUCACIÓN POPULAR
Ángel Mato Díaz
Las bibliotecas de sociedades populares en Asturias en el primer tercio del siglo XX: lectores, lectoras y lecturas
Francisco Villacorta Baños
La Biblioteca-Escuela y el Servicio de documentación de la Junta de Pensiones de Ingenieros y Obreros en el Extranjero, 1910-1936
Elisabetta Girotto
La educación popular en la Italia de los años cincuenta del siglo XX. La familia y la educación en la representación cinematográfica del Estado italiano y del Servicio de Información de los Estados Unidos (USIS)
V. IGLESIA Y EDUCACIÓN POPULAR
Gilda Nicolai
Mujeres, Iglesia y educación popular en Italia en el siglo XIX
Feliciano Montero
La Acción Católica especializada y la educación popular. Las campañas de los movimientos católicos juveniles durante el franquismo, 1955-1965
La presse en parle
Spagna contemporanea
Nº 51, 2017
...obra magnífica, densísima, novedosa, útil para los futuros investigadores.
Jean-René Aymes
